Kyselyyn on vastattu ihan mukavasti ja tulokset on koottu. Tämä kysely tullaan toistamaan myös hanketyöskentelyn lopussa, jolloin voidaan nähdä suuntaa sille, miten hankkeen kautta tapahtuva työskentely YK:n ympäristohjelman teemojen parissa on muuttanut opiskelijoiden ympäristöasenteita lukuvuoden aikana.
Mutta mikä tärkeintä, nyt tiedetään KOMPPI-hankkeen pääteema, eli se aihe, josta opiskelijat täällä meillä lähtevät työstämään materiaalia ja tekemään yhteistyötä botswanalaisen kumppanuuskoulun kanssa. Opiskelijat valitsivat heitä eniten kiinnostavaksi teemaksi ilmastonmuutoksen. Eli sillä siis mennään eteenpäin.
The results of the survey are now available. According to the results, climate chance is concerned to be the most intressant theme. So that will be the main theme of the KOMPPI-project.
Wednesday, 28 August 2013
Monday, 19 August 2013
Ensimmäinen teemapäivä - The first theme day
Meillä KOMPPI-hankkeeseen liittyy monelaisia työskentelytapoja. Yksi työmuoto on teemapäivä, johon osallistuvat kaikki lukion ja kymppiluokan opiskelijat. Teemapäivät liittyvät laajemmin opiston kestävän kehityksen visioon ja tänä vuonna kestävän kehityksen osa-alueista on vuorossa ekologinen kestävä kehitys. Siihen KOMPPI-hanke istuukin hienosti.
Tänään teemapäivässä työstettiin opiskelijoiden kanssa YK:n ympäristöohjelmaa. Ensin rehtori kertoi lyhyesti, mitä tällä tarkoitetaan ja mitä tausta-ajatuksia siihenliittyy. Sen jälkeen lukiolaiset, kympit ja henkilökunta jaettiin pienryhmiin, joista jokainen sai yhden ympäristöohjelman teeman mietittäväkseen. Teemoja ovat ilmastonmuutos, luonnonmullistukset ja konfliktit, ekosysteemin hallinta, ilmastolainsäädäntö, haitalliset jätteet ja vaaralliset aineet, sekä kierrätystehokkuus.
Jokainen ryhmä etsi netistä tietoa omasta teemastan ja siitä koostettiin esitys toisille. Tavoitteena oli myös ideoida, miten ja millä tavalla tätä teemaa opiskelijat voisivat lähteä jatkossa työstämään. Rymätyöskentelyn jälkeen esitykset purettiin ja rehtori esitteli kyselyn, jonka jokaisen opiskelijan toivotaan käyvän netissä täyttämässä. Kyselyllä kartoitetaan opiskelijoiden ympäristöasenteita ja lisäksi sen avulla päätetään, mikä YK:n ympäristöohjelman teemoista otetaan KOMPPI-hankkeen työskentelyn kohteeksi.
The first theme day took place this monday. Today were all the students working with themes of United Nations Environment Programme. Themes are: climate change, disasters and conflicts, ecosystem management, environmental governance, harmful substances and resource efficiency. Students and teachers worked in groups and made a presentation of one of the themes. After the presentations, principal introduced a survey. Every student will answer the survey's questions and according to answers, we are going to choose one of the themes to be the KOMPPI-project's main theme.
Tänään teemapäivässä työstettiin opiskelijoiden kanssa YK:n ympäristöohjelmaa. Ensin rehtori kertoi lyhyesti, mitä tällä tarkoitetaan ja mitä tausta-ajatuksia siihenliittyy. Sen jälkeen lukiolaiset, kympit ja henkilökunta jaettiin pienryhmiin, joista jokainen sai yhden ympäristöohjelman teeman mietittäväkseen. Teemoja ovat ilmastonmuutos, luonnonmullistukset ja konfliktit, ekosysteemin hallinta, ilmastolainsäädäntö, haitalliset jätteet ja vaaralliset aineet, sekä kierrätystehokkuus.
Jokainen ryhmä etsi netistä tietoa omasta teemastan ja siitä koostettiin esitys toisille. Tavoitteena oli myös ideoida, miten ja millä tavalla tätä teemaa opiskelijat voisivat lähteä jatkossa työstämään. Rymätyöskentelyn jälkeen esitykset purettiin ja rehtori esitteli kyselyn, jonka jokaisen opiskelijan toivotaan käyvän netissä täyttämässä. Kyselyllä kartoitetaan opiskelijoiden ympäristöasenteita ja lisäksi sen avulla päätetään, mikä YK:n ympäristöohjelman teemoista otetaan KOMPPI-hankkeen työskentelyn kohteeksi.
The first theme day took place this monday. Today were all the students working with themes of United Nations Environment Programme. Themes are: climate change, disasters and conflicts, ecosystem management, environmental governance, harmful substances and resource efficiency. Students and teachers worked in groups and made a presentation of one of the themes. After the presentations, principal introduced a survey. Every student will answer the survey's questions and according to answers, we are going to choose one of the themes to be the KOMPPI-project's main theme.
Subscribe to:
Posts (Atom)